sexta-feira, 28 de maio de 2021

Gestão de dados de pesquisa: aspectos éticos no compartilhamento dos dad...

A bibliometria e a literatura científica: estratégias baseadas em métricas

Congresso de Empreendedorismo Jurídico da OAB/DF (28/05 | Manhã)

Tecendo Redes de Saúde V: Aprender a Proteger

Complexidade e transdisciplinaridade na Ciência da Informação

Webinário: José de Alencar, 192 anos: Novos olhares - Mesa: Literatura e...

2º Dia/Manhã - Congresso Internacional de Gestão Empresarial e Negócios ...

Congresso de Empreendedorismo Jurídico da OAB/DF (28/05 | Manhã)

II Seminário do TECCER - Mesa-redonda Arte, cultura e saberes no Cerrado

Ciclo de Atualização em Processo - Aula 8 – Honorários Sucumbenciais

Universitas | Os desafios para as políticas de permanência, de educação ...

quinta-feira, 27 de maio de 2021

GT 6 - DC e Mídias Sociais

Roda de conversa - Responsabilidade no Trânsito e Exploração Sexual de C...

I Ciclo sobre Regulação e Políticas Públicas da Escola da AGU - Análise ...

[Regulação de Plataformas] Regulando o poder das plataformas digitais - ...

Minicurso História, Ambiente e Conhecimento no Antropoceno


 


 


 


 


 


 

Webinar – Escritoras negras nas bibliotecas: ações de combate à invisibi...

Ações culturais das escolas na pandemia

I WEBNÁRIO DIÁLOGOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA: EDUCAÇÃO INTERCULTURAL EM R...

Minicurso História, Ambiente e Conhecimento no Antropoceno

[Regulação de Plataformas] Os limites e possibilidades do antitruste - Á...

terça-feira, 25 de maio de 2021

(2021.1 - 2E ) Webinar sobre Produção de Livros Didáticos


 


 




 

A área de TechWriting tem seu primeiro curso em uma faculdade no Brasil, que você pode ver no link https://www.espm.br/cursos/extensao/inovacao-criatividade/fundamentos-de-technical-writing-explorando-o-potencial-para-profissionais-em-transformacao/ E para difundir mais a área vamos promover uma Aula Aberta sobre TechWriting: como montar a documentação do zero. #TechWriting #TW #Writers #uxwriting https://www.even3.com.br/MontaDoc

 

segunda-feira, 24 de maio de 2021

O que muda na ABNT NBR 6022

 O que muda na ABNT NBR 6022

A primeira versão da norma foi publicada em 1974 e, desde então, sofreu alterações em 1986, 1994, 2003 e, a mais recente, 2018. Na seção 2 – Referências normativas foram acrescentadas as normas de apresentação tabular do IBGE. A seguir, temos mudanças na seção 3 – Termos e definições O item 3.1 agora pertence à entrada “agradecimento”, cuja explicação ressalta seu uso apenas como forma de dar créditos a quem contribui de forma relevante para o estudo. O item 3.10 passa a referir-se ao DOI (digital object identifier), usado em repositórios digitais para identificação. Foi acrescentado o item 3.18 periódico técnico e/ou científico (remete ao 3.19 apenas) e o 3.19 publicação técnica e/ou científica, que deixou de usar a palavra “impressa”. Adicionou-se o item 3.22 seção. Na versão de 2003, a seção 3 contava com 25 pontos, ao passo que a nova tem 27. A seção 5 – Estrutura também sofreu bastantes mudanças Foi acrescentado um esquema ilustrativo da nova estrutura dada aos artigos científicos. Elementos pré-textuais: título/subtítulo (já eram); autor (já era); resumo em língua vernácula (já era) resumo em língua estrangeira (passou a ser); datas de submissão e aprovação (passaram a ser); identificação e disponibilidade – DOI ou endereço eletrônico (passaram a ser). Vale observar que a versão 2018 da norma não menciona palavras-chave, porque se tratava possivelmente de uma redundância da versão 2003. A nova norma apenas remete à NBR 6028, de resumos, que já oferece diretrizes para a apresentação das palavras-chave. Na parte de elementos textuais, “conclusão” passou a “considerações finais”. As notas explicativas não mais são consideradas elementos pós-textuais, mesmo porque raramente se usam notas de fim em artigos. O título e o resumo em língua estrangeira foram movidos para os elementos pré-textuais, logo, passam a figurar logo após as versões vernáculas. Continuam como elementos pós-textuais as referências, o glossário, os apêndices e os anexos. Ainda aos elementos pós-textuais foi adicionado o item 5.35 – Agradecimentos, que deve aparecer por último. Ao item ilustrações foi adicionado um exemplo.

quarta-feira, 19 de maio de 2021

I live ⏩ Conectando com boas práticas: Produção de texto📝

Navegando nas Ondas da Leitura: o encantamento de ler e escrever

Webinário| Educação Especial na perspectiva da inclusão em tempos de pan...

Formação de Educação Especial rumo a educação inclusiva 2021

XI Semana do Bebê: O direito de brincar e a família na pandemia

Neurosaber e Práticas de Leitura que Estimulam Aprendizagens

LiveIbict com Arthur Bezerra, Marco Schneider e Rafael Capurro

Café Digital SophiA Biblioteca

Como se redescobrir professor

Planejamento de Aula - Educação Infantil

Webinário Inovando a Educação

Webinário Luso-Brasileiro Transformação Digital em Governo

Mesa de debate: Arte – Decolonialidade, Gênero e Ativismo no XV Festival...

Café Digital SophiA Biblioteca

terça-feira, 11 de maio de 2021

ALFABETIZAÇÃO: É POSSÍVEL APRENDER A LER E ESCREVER NO ENSINO REMOTO? | ...

MINICURSO: FERIDAS E COBERTURAS : Princípios básicos para as boas prátic...

Condições de Trabalho, Estudo e Maternidade na Universidade

SEMINÁRIO DE INOVAÇÃO ACADÊMICA - 1º DIA - Tarde

3º DIA - 3º SIMPÓSIO PR INTERSETORIAL DE PROTEÇÃO À CRIANÇA E AO ADOLESC...

Dialogando com a Rede - Orientações do Programa Saúde nas Escolas e da V...

⚠️ Prevenção das violências e dos Acidentes

CONGRESSO: LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS (LGPD): DESAFIOS E OPORTUNIDAD...

Oportunidades e Comportamento Empreendedor - SEMANA MEI

AS EMPRESAS - EQUILÍBRIO ENTRE EFICIÊNCIA ECONÔMICA / SUSTENTABILIDADE /...

Os desafios para a retomada da aprendizagem e reabertura das escolas

V Encontro de Iniciação Científica | Estratégias de Educação Ambiental n...

Encontro temático da Rede Fio-Cancer: COVID-19 e Câncer

Oficina - Contação de histórias da gestação ao tempo do brincar

Branquitude e práticas antirracistas

Desafios do SUS - aula aberta do PPGICS-Icict

Seminário virtual ABMES | Avaliação externa virtual in loco: o que as IE...

quinta-feira, 6 de maio de 2021

Gênero, Raça e Agenda 2030

Gestão Democrática e a Escola Pública - Profª Drª Mirza Seabra Toschi (U...

Webinar - Curso Erer Educação Indígena e Quilombola: Referências para u...

Como Cultura & Clima Organizacional fomentam habilidades disruptivas

#FórumDeEnsinoDeMúsicaNaEducaçãoBásica​​​ - Lançamentos de Revistas e Ch...

Recursos Digitais para a Nova Sala de Aula: Experimentações

1º WORKSHOP: INCLUSÃO E ADEQUAÇÃO PEDAGÓGICA EF - CICLO II

2º DIA - 3º SIMPÓSIO PR INTERSETORIAL DE PROTEÇÃO À CRIANÇA E AO ADOLESC...

Fórum permanente de Inclusão escolar: a atuação do Profissional de Apoio...

X DIMA - Web Oficina: Geometria Dinâmica com o Geogebra

I Ciclo sobre Regulação e Políticas Públicas da Escola da AGU - Liberdad...

Incipit Musical: elemento de representação bibliográfica aplicado ao MAR...

INFODEMIA - Disciplina: Fontes de Informação - Curso de Biblioteconomia ...

Histórias de quem lê convida mães leitoras

1º WORKSHOP: INCLUSÃO E ADEQUAÇÃO PEDAGÓGICA EF - CICLO II

quarta-feira, 5 de maio de 2021

O livro em tempos digitais

Ensino Híbrido: Aprendizagem ativa na interação entre estudantes e educa...

Ensino Híbrido: Aprendizagem ativa na interação entre estudantes e educa...

Live ANPEd 05/05: "Passando a boiada: o PL 5595 e a educação como ativid...

LiveIbict com Lena Vania Ribeiro Pinheiro e Gustavo Saldanha

A educação infantil e o ensino remoto/híbrido: considerações para o plan...

CONHECENDO A DIRETORIA DE GESTÃO EDUCACIONAL: orientações e parceria com...

Mesa 8: Programas e Ações das Universidades Estaduais paranaenses no enf...

WEBINÁRIO - Transtornos do Espectro Autista - TEA

Mesa 6: O que aprendemos com a pandemia em termos de educação superior?

Mesa 5: Protocolos de Segurança: o que são?

100 Anos de Paulo Freire - Dos Tempos Fundantes à Contribuição Planetári...

LIVE EM ALUSÃO À PRIMEIRA CAMPANHA DE PREVENÇÃO E COMBATE AO ASSÉDIO MOR...

I Workshop da GEPAF - Ensino Híbrido à luz do Currículo de Pernambuco: c...

Seminário: ÉTICA, INTEGRIDADE e GOVERNANÇA PÚBLICA