Escola de Gestores abre inscrições

    

      Encontram-se abertas até o próximo dia 26, as inscrições para os cursos de Especialização em Gestão Escolar, Especialização em Coordenação Pedagógica e Aperfeiçoamento em Gestão Escolar, para o biênio 2012/2013. Trata-se da terceira turma do curso de gestão, da segunda turma do curso de especialização e da primeira referente ao curso de aperfeiçoamento em gestão escolar.

       Os cursos serão realizados na modalidade a distância e o número de vagas deverá ser definido de acordo com a demanda. Todo o procedimento de inscrição será feito através do portal do Ministério da Educação. Os profissionais que estejam exercendo a função de gestor escolar ou coordenador de escola da educação básica devem se dirigir à secretaria de educação de sua cidade ou à SEC/PB para obter mais informações.

       O processo seletivo será realizado ainda este ano e a expectativa é de que as aulas se iniciem no início de 2012. Os cursos têm o objetivo de melhorar a qualidade da gestão e a prática escolar nas escolas da rede pública, especialmente nas que possuem baixo IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.

     A sua realização é de responsabilidade do MEC, em parceria com a Universidade Federal da Paraíba - UFPB (que sediará as atividades e fornecerá a equipe de professores e mediadores a distância), da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação - UNDIME e da Secretaria de Educação do Estado da Paraíba / SEC-PB.

    O Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública faz parte das ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e surgiu da necessidade de se construir processos de gestão escolar compatíveis com a proposta e a concepção da qualidade social da educação, baseada nos princípios da moderna administração pública e de modelos avançados de gerenciamento de instituições públicas de ensino, buscando assim, qualificar os gestores das escolas da educação básica pública, a partir do oferecimento de cursos de formação a distância.

     A formação dos gestores é feita por uma rede de universidades públicas, parceiras do MEC e como resultado dessa iniciativa, o Ministério espera a melhoria dos índices educacionais das escolas e municípios atendidos.

    Mais informações com o professor Éder da Silva Dantas do Departamento de Psicopedagogia do Centro de Educação (CE) da UFPB; pelo telefone (83) 3216-7481 (Escola de Gestores); ou no endereço: http://www.pb1.com.br/blog/eder-dantas/ 

INFORMAÇÃO E GLOBALIZAÇÃO NA ERA DO CONHECIMENTO

Bem para os profissionais da informação estou colocando um link do Livro Informação e Globalização na era do Conhecimento, é interessante
http://www.uff.br/ppgci/editais/saritalivro

Vagas para bibliotecária

Bibliotecário: Empresa de Pequeno porte - São Paulo, SP

Atuar na catalogação e classificação de documentos, digitalização, gerenciamento da biblioteca jurídica, suporte em pesquisas e demais rotinas pertinentes ...

Assistente Administrativo Pesquisa Clinica: São Paulo, SP

local efetiva;Impelentação e Gerenciamento de Processos• Arquivista e Bibliotecária da área de Pesquisa Clínica, responsável por gerenciar a adequada manutenção...

 Fonte: Indeed

IV Jornada de Análise do discurso (set/2010)

Jornada de Análise do discurso

Leitura(s) no Discurso e na Ciência da Informação

 

      O termo leitura é poroso a múltiplas significações já que tem sido mobilizado por diferentes áreas do conhecimento. No campo das ciências da linguagem e da informação, há também muitos modos de atribuição de sentidos a ele: decodificação de mensagem, identificação de conteúdo, compreensão de letras e palavras, ferramenta pedagógica necessária, transmissão de conhecimento, recuperação de dados, condensação da informação dentre outros. Considerando esse imenso leque e buscando uma borda que ao menos possa torná-lo menos fluído, entendemos leitura como discurso, ou seja, como gesto datado sócio-historicamente a ser empreendido por um sujeito em uma dada posição. E essa posição de compreender os sentidos como migrantes, o sujeito em sua errância e o discurso como tessitura do por-vir nos causa a tomar a palavra e organizar essa reunião científica, em que convidamos a dizer pesquisadores, que há anos têm se debruçado sobre esse tema em seus enfrentamentos de teoria e análise e com os quais mantemos uma relação de cumplicidade e transferência de saber.

      A IV Jornada de Análise do Discurso Leitura(s) no discurso e na Ciência da Informação marca um efeito de continuidade com o que já produzimos em edições anteriores de nossos eventos, ocasiões em que investimos atenção nos termos discurso, memória e arquivo, e agora avança na direção de produzir indagações e esboçar gestos de leitura sobre a contemporaneidade. Os mini-cursos e as conferências indiciam esse desejo de leituras no plural, o que implica o sujeito em seus movimentos e convoca a inscrição de singularidades.

    Para maiores informações acesse o site http://dcm.ffclrp.usp.br/jornadaad/?pagina=jad-index-pt

Seleção Pública Simplificada em PE

Abrir Seleção Pública Simplificada para a contratação temporária de

6.492 (seis mil, quatrocentos e noventa e dois) Profissionais para atuarem na Rede Estadual de Ensino http://www1.educacao.pe.gov.br/Download/SPS/Edital.pdf, para maiores informação.

Palestra: Aproximações entre justiça, verdade e memória, em torno da obra “O Leitor”

Zarinha Centro de Cultura,
O Projeto LITERATURA&DIREITO receberá o professor Gustavo Rabay (UFPB), para a palestra:  “Aproximações entre justiça, verdade e memória: em torno da obra O Leitor, de Bernhard Schlink”.

A leitura da obra refletirá sobre justiça, culpa, responsabilidade e o direito à memória. O tema central do livro remete a uma questão contemporânea enfrentada por nós brasileiros: o direito de saber a verdade sobre os anos da ditadura militar. Na esteira de acontecimentos banais à época da 2ª Guerra, o autor costura uma história em que o amor e a culpa ostentam uma dimensão humana raras vezes vista na literatura, desembocando em conflituosa consciência do que representam a verdade e o sentimento de justiça.

 

 

Eu tinha sido espectador e, de repente, me tornava um envolvido, um participante e um membro do júri.  Não tinha procurado nem escolhido este novo papel, mas tinha de exercê-lo, querendo ou não, fazendo alguma coisa ou me comportando de modo completamente passivo“  (Schlink, O Leitor).

Sobre o palestrante: Prof. Gustavo Rabay

Doutor em Direito, Estado e Constituição pela da Universidade de Brasília (UNB, 2010). Mestre em Direito Público pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE, 2002). Professor do Centro de Ciências Jurídicas da Universidade Federal da Paraíba (CCJ-UFPB), onde também exerce a função de Assessor de Pesquisa junto à Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPG).

Serviço:
Local: Zarinha Centro de Cultura
Ingressos: R$ 30,00 (inteira) e R$ 20,00 (estudante)
Data e hora: sábado, 13 de agosto
Início: 10h
Informações: 4009-1130


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ENTREVISTA com GUSTAVO RABAY sobre a Palestra Aproximações entre justiça, verdade e memória, em torno da obra “O Leitor”
Zarinha Centro de Cultura: Por que o senhor escolheu a obra O Leitor, de Bernhard Schilink?
Gustavo Rabay: O livro relata uma história de amor que tem lugar durante o período da Segunda Guerra Mundial. A narrativa nos conduz a participar de um vertiginoso julgamento de mulheres que foram guardas em campos de concentração nazistas e, assim, acusadas pelo genocídio de judeus. Culpa, responsabilidade, dever e direito à vida são temas francos à literatura e ao Direito. Imemoriais, são relatados no livro com grande maestria, pois o autor, o aclamado jurista Bernhard Schlink, deita reminiscências autobiográficas nas páginas dessa obra. O resultado é pungente. Em complemento, tive contato direto com o ambiente do autor e do livro, com especial ênfase ao período a que se reporta, durante uma instância de investigação em Berlin, na primavera de 2009.


Zarinha Centro de Cultura: De que trata a obra?
Gustavo Rabay: O tema do livro evoca grandes e profundos dilemas humanos e apesar de ser ambientado na Alemanha Pós-Guerra, as questões de fundo politico guardam estreita relação com o momento em que vivemos no Brasil, quando se debate a possibilidade de revisão do período em que estivemos sob o regime ditatorial e, logo após, com a reabertura democrática e a correlata anistia, como que num passe de mágica, deletamos todos os dramas humanos sofridos pelos brasileiros e mergulhamos no esquecimento de nossa própria história recente.
Agora, décadas após a nova democracia constitucional ter se estabelecido, é que suscitamos a possibilidade de resgatar a verdade sobre o que ocorreu no regime de exceção, sob os auspícios de uma nova consciência acerca do Direito à Memória.


Zarinha Centro de Cultura: O que o senhor acha que o público vai aprender com sua apresentação?
Gustavo Rabay: A querela jurídica é apenas o pretexto para reflexões de alta indagação sobre a natureza humana, o valor do amor e do amanhã, o sentido da história, a alienação, sobremaneira a quota de culpa do povo alemão no holocausto e a ressignificação conflituosa de tudo isso pelas novas gerações. Há também uma densa preocupação em tratar sobre temas complexos como o dever moral de agir diante de uma injustiça, com uma expressividade raras vezes encontradas na literatura e mesmo na realidade dos tribunais.
Como já mencionei, o autor é profundo conhecedor da história alemã e do Direito, pois vivenciou o período de perto, como se depreende dos traços biográficos da narrativa. Schlink foi professor catedrático na prestigiosa Universidade Humboldt, de Berlin e, também juiz do Tribunal Constitucional da Renânia Sentrional-Vestefália. Além de ter escrito importantes contribuições para a Dogmática dos Direitos Fundamentais e do Direito do Estado, em parceira com Bodo Pieroth, é autor de outras obras literárias de grande sucesso na Europa. O Leitor ficou em primeiro lugar na lista de Best Sellers da New York Times por semanas e recebeu diversos prêmios literários internacionais, sendo traduzido para mais de quarenta idiomas.


Zarinha Centro de Cultura: Qual a importância desse evento Literatura & Direito?
Gustavo Rabay: Como professor de Hermenêutica Jurídica e Introdução ao Estudo do Direito da UFPB, vislumbro nesse Projeto do Zarinha Centro de Cultura uma inestimável contribuição para os atores jurídicos e para o público em geral, sobretudo nesse momento em que o Direito passa a ocupar a centralidade dos dilemas sociais, como um redentor místico dos conflitos humanos. Ao mesmo tempo, a literatura e a arte terminam por sofrer um desprestígio face à invasão de novas atitudes comunicacionais de massa, sob os influxos das novas mídias e da alienação promovida pela vida digital, em que as redes sociais substituem as verdadeiras relações humanas. A junção do poder e do fascínio simbólicos que a área jurídica vem exercendo com a riqueza e a magnitude da literatura e das artes em geral pode promover o resgate da subjetividade e da essência dos valores vitais que devem nortear uma sociedade livre, equilibrada e, sobretudo, solidária.
Tenho lido muito sobre Direito, Psicanálise e Literatura Fantástica para concordar com Freud de que a interpretação demanda profundas resignificações para tornar a vida mais desfrutável; Aliás, foi o próprio Freud que enunciou a necessidade de interpretarmos sonhos que nunca foram sonhados… A leitura demanda procedimentos hermenêuticos de construção de novas significações e sentidos, possibilitando pensar o “novo” e descortinar, nas tramas e enredos da vida, soluções antes inimagináveis para o mundo.
Por tal, o Projeto Literatura & Direito é cerca de nada menos que imprescindível. Como ex-aluno de Zarinha, fico imensamente feliz em poder contribuir com essa iniciativa.

Fonte: Gustavo Rabay

Resultado da 2ª fase Sistema de Seleção Unificada (Sisu)

Resultado da 2ª fase sai neste sábado; matrículas na terça e quarta-feiras 

Sexta-feira, 01 de julho de 2011 - 09:43

Será divulgado neste sábado, 2, o resultado da segunda chamada do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) do Ministério da Educação. Os candidatos convocados terão a terça-feira, 5, e a quarta, 6, para fazer a matrícula na instituição de ensino para a qual foram selecionados.

Os candidatos não selecionados em nenhuma das opções de curso nas chamadas regulares podem manifestar interesse em participar da lista de espera do Sisu. O mesmo procedimento devem seguir os selecionados pela segunda opção que pretendam continuar concorrendo pela primeira.

A lista de espera será usada pelas instituições de ensino participantes do sistema para o preenchimento das vagas não ocupadas. O estudante pode manifestar interesse nessa lista apenas para o curso correspondente à primeira opção. O prazo para declarar interesse em permanecer na lista vai deste sábado, 2, até quinta-feira, 7.

O Sisu seleciona candidatos a vagas em instituições de educação superior que tomam como base, no processo seletivo, apenas a nota obtida pelo estudante no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Neste segundo semestre, inscreveram-se 446.508 candidatos, que concorrem a 26.336 vagas, oferecidas por 48 instituições públicas de ensino superior.

A consulta ao resultado deve ser feita na página eletrônica do Sisu, conforme o cronograma, ou pela Central de Atendimento do Ministério da Educação, no telefone 0800 616161. A documentação necessária consta do boletim de acompanhamento do estudante, na mesma página, e está disponível nas instituições de ensino participantes do sistema. 

Fonte: http://portal.mec.gov.br